破凿文学

第1513章 异人组织计划（第1页）

张奕带着邓神通来到朝雨基地。他的车子一到，鲁大海已经早早带着人在基地门前等候。“张先生，欢迎您莅临视察工作！”鲁大海满脸堆笑。邓神通扫视了一圈这些人，不由得皱起了眉头。从这些人的身上，他感受不到强者的气息。最起码，训练有素的部队，经历过多次血战的异人，身上都应该有一股凛然的战意。可是这些人，看上去就像是一群乌合之众。“难道是我的错觉吗？他们都和张奕一样，擅长伪装？”邓神通的心里纳闷。张奕对鲁大海说道：“你们忙去吧！我只是带我的朋友过来看看。”鲁大海被张奕赶走了。随即张奕带着邓神通，沿着朝雨基地随意走着。一路走来，到处都是在工作的人。靠海吃海，如今他们主要的工作就是入海捕鱼，然后提供给三大基地。“感觉怎么样，我们天海市的这些人？”张奕笑着问道。邓神通呵呵一笑：“挺不错的，生活的非常和谐！”“我是指他们的实力。”邓神通咳嗽了一声，“恕我眼拙，没有看出来。”张奕笑了，“不，他们正如你所见的那样！实力弱的可怜。如今整个天海市，不算我身边的人，这些家伙，觉醒者的数量都非常稀少。5000点以上的人数，加起来不超过一只手。”邓神通当场就愣住了。“江南大区第一战力的领地，手下竟然如此弱？”张奕说道：“过去有一些特殊的原因，所以我没有去培养他们。”当初的他与三大基地之间，可是经历过生死大战的。那时候张奕的实力还不够强，当然得提防着他们。邓神通此时已经明白过来张奕的意思。“你的意思是，让我帮忙，培养你的这些手下？”张奕对邓神通说道：“浑身是铁，又能打几颗钉子？江户之行，我虽然可以对上对方伊普西隆级的战力。但是缺少强力的手下。”“以后这样的战争会越来越多，光靠我自己会越来越乏力。”“所以你们邓家若是得到龙标本以后，真的研究出了些什么东西，技术手段要第一时间与我分享！”“另外，训练这种事情我身边也没有专业的人手。你们邓家要派人来帮我！”邓神通没有任何犹豫，用力点了点头。“只要你愿意帮我取得那件东西，这个条件我当然可以答应你！毕竟你也是我邓家重要的靠山啊！”张奕笑了。“对了，你打算怎么对雾谷做事？热武器很难动用吧？如果是导弹之类的东西，轻易就会被其他势力发现。到时候麻烦可就大了。”邓神通自信的一笑。“这一点你就放心好了！我邓家在华胥国也算得上老牌的世家，自然有手段可以做到这一点。而且，保证短期内不会被发现。”他朝张奕眨了眨眼睛。“就算以后被发现了，他们又能怎么着？雾谷不属于任何势力，凭什么别人就不能去探索了？中间出了点小问题，那也只能说是意外。对吧？”张奕耷拉着眼皮，懒洋洋的说道：“随便你怎么去做！反正这件事情不会牵连到我就好。”他半开玩笑的说道：“我得罪的人已经够多的了。”二人达成了协定，邓神通当即返回暴雪城去安排相关事宜。而张奕则是回到家中，喊来了杨欣欣等人，商讨组建异人部队的事情。“老虎也有打盹的时候，如果天海市时刻需要我来防御，我的压力会稍微有些大。”“所以必须找更多的人来为我分担。如今看来，组建异人部队是最佳选择！”徐胖子闻言，抱着胳膊，一脸不屑的说道：“天海市的这些臭鱼烂虾，在他们身上浪费资源有意义吗？”张奕毫不客气的说道：“臭鱼烂虾一号对自己还是有很清楚的认知嘛！”徐胖子：“啊咧？”他指着自己的鼻子，左看右看，“老大他说谁？不会是在说我吧？”“别看了，就是在说你！”张奕翻了个白眼。徐胖子一脸委屈，“老大，我现在好歹也是异能指数9000+好吧！”“那有什么用？战斗的时候，依旧派不上多大用场。”张奕跟徐胖子说话一点都不客气。“哇！太伤心了！”徐胖子大哭。张奕可不理睬他，“天海市如今还活着的人有一万多。这些人，有一个算一个，都是经历了末世三年的洗礼，筛选下来的精英。”“其中不乏天赋者，但没有得到觉醒的契机。如果能够将这些人的潜能开发出来，有很大希望培养出一支优秀的异人部队。”“可是，”周可儿提出了自己的担忧：“如此大批量的异人，必须经过科学的训练才能成为战士。只凭我们这些人，怕是没有那么多精力。”张奕说道：“帮手，我们有现成的。”他说着，看向坐在客厅角落一言不发的百里长青与吴迪。二人名义上还是他的队员，如今更是靠着张奕的名声，在暴雪城能够躺着混一份干薪。可是张奕的便宜哪有那么容易占的？百里长青哈哈一笑，“队长，这个包在我身上！训练异人对我来说都是小意思！”百里长青本身就是燕云卫特种部队成员出身，当初的他可是部队中的教官，最擅长的就是训练人。张奕说道：“你们都是我队伍中的人，到时候把其他几个家伙都给我喊过来，给我帮忙！”“是！”百里长青大声说道。张奕说的话，在他这里就是长官的命令。而能够被江南大区最强者命令，让百里长青心中格外激动。不是谁都有机会为张奕做事的。“既然是这样，干脆我们组建一个异人学校吧！”杨欣欣突然开口说道。“学校？”张奕的眼睛里亮起新奇的目光。杨欣欣说道：“既然要培养异人，让他们成为合格的战士，就得培养他们的综合素质。最关键的是，思想品德的教育！这一点，我认为不亚于战斗力的培养。